Activitat 29: Comentari de text la persona té dignitat i no preu

1- Explica les idees principals del text:

El text anterior ens explica que allò que té preu pot ser substituït i allò que no en té, no admet res equivalent ja que té una dignitat. Les necessitats de l’home tenen preu d’afecte i allò que constitueix la condició té un valor intern. Amb tot això vol dir que a moralitat i la humanitat són les úniques coses que posseeixen dignitat.

2- Posa títol:

Tipus de dignitat


3- Quin mètode està defensant l’autor? Compara’l amb altres temes.

En l’anterior text escrit per kant ens parla sobre les coses que tenen preu i la dignitat. Segons ell en el regne dels fins tot té un preu o una dignitat. Allò que té preu pot ser substituït però allò que no en té i que es troba per sobre de tot preu consta d’una dignitat i dins d’aquí ens defineix els tipus de preus i el valor intern. Amb això Kant vol dir que la moralitat i la humanitat són les úniques coses que posseeixen moralitat. Jo crec que aquest text defensa la forma dels deutes morals ja que en aquesta teoria ens explica que les persones han de ser universals, éssers que són fins en si mateixos i que per tant tenen un valor absolut i en el text ens parla de que el que no té preu està constituït perquè alguna cosa sigui fi en si mateix. Comparant aquest mètode amb d’altres com el de l’imperatiu categòric són diferents ja que aquest últims són consells no ordres morals i només obliguen a les persones que volen aconseguir un fi.

Activitat 16: Textos escollits de Samuel P.Huntington

Assistim <> amb ideologies occidentals, i entrem en la era en que les civilitzacions interaccionaran, competiran, conviuran i s’acomodaran en la religió, més concretament en el ressorgiment cultural en països asiàtics i islàmics generat per dinamisme econòmic i demogràfic.

La societat humana és <>. De la condició humana se’n deriva una moralitat mínima en totes les cultures. Els requisits de convencia universals exigeixen investigar allò comú en les civilitzacions. La via constructiva es acceptar la diversitat i cercar atributs comuns.

Activitat 13: Comentari de text: L’individualisme possessiu

1- Idees principals:

Aquest text consta d’unes característiques que resumeixen l’individualisme possessiu: L’home no depèn de la dependència dels altres, llibertat amb la relació dels altres, individu propietari de la seva persona i capacitats i la societat humana consisteix en relacions mercantils.

2- Posa títol:

Característiques de l’individualisme possessiu

3- Comentari:

Aquest text diu que la definició d’un home es segons l’individualisme possessiu i això defensa la llibertat i dependència respecte als altres, la responsabilitat i les relacions mercantils en la societat. L’autor ha utilitzat 5 característiques per definir-ho:
A la primera es refereix que l’home no depèn d’altres persones sinó que es lliure, en la segona característica diu que hi ha relació de llibertat amb tots els individus exceptuant en les que ell hi entra voluntàriament, la tercera diu que l’individu es propietari d’ell mateix i per això no deu res a la societat, la quarta característica diu que pot alinear la seva capacitat per treballar i l’última parla de que les relacions de la societat humana son mercantils.

Activitat 9: Comentari de text: Gir copernicà en el coneixement

1-Explica les idees principals del text:

Aquest text explica la manera en la que nosaltres coneixem els objectes que ens envolten en la vida quotidiana. Diu que no coneixem els objectes mitjançant els sentits sinó que nosaltres diem les característiques dels objectes i per això ho podem definir profundament.

2-Posa títol:

Coneixem gràcies als sentits

3-Quin mètode està defensant l’autor? Compara’l amb altres temes.

Jo crec que el mètode que defensa l’autor pot ser es el dogmatisme ja que aquest tracta o diu que nosaltres coneixem gràcies a les nostres facultats de conèixer. Comparant-ho amb l’escepticisme aquest és tot el contrari o amb el pragmatisme que aquest identifica el que és cert amb el que és útil, tampoc té relació amb el criticisme perquè no realitza tasques per dir si són certs els coneixements. En canvi aquest pot tenir alguna relació amb el subjectivisme i realisme ja que un diu que el què és cert depèn de cada subjecte i l’altre que depèn de cada cultura.

Activitat 7: Comentari de text: L’objecte de la filosofia

1- Explica les idees principals del text:

Aquest text explica que la filosofia no es una teoria sino una activitat, un aclariment amb la qual es delimiten els pensaments.

2- Posa títol:

La filosofia es activitat

3- Quina seria la funció de la filosofia segons el text? Per que Wittgenstein afirma que la filosofia es una activitat? Comenta la frase subratllada (La filosofia ha d’aclarir i delimitar amb precisió els pensaments que d’un altre manera serien, per dir-ho així confusos i opacs)

Segons aquest text la funció que té la filosofia, bàsicament es aclarir i delimitar els pensaments que d’un altre manera serien opacs i confusos, wittgenstein afirma que es una activitat perquè la filosofia realitza la funció d’aclarir i determinar i la frase subratllada vol dir que sense l’activitat que realitza la filosofia no es podria arribar a delimitar bé els nostres pensaments.

4- Quin mètode està defensant l’autor? Compara’l amb altres temes.

Jo crec que el mètode que defensa l’autor es el l’anaticolingüìstic ja que analitza el llenguatge i intenta aclarir-ho ja que tots els problemes filosòfics creen confusions no com fa el mètode hermenèutic que tracta de comprendre el sentit dels textos o com l’empiricoracional que intenta esbrinar l’origen del saber.